Atrybuty czy wartości

Dlaczego budowanie wizerunku dobrej szkoły polonijnej jest tak ważne dla nas wszystkich? Dlaczego nie warto skupiać się jedynie na walce o ucznia i dbaniu o przychylne spojrzenie sponsorów czy instytucji wpierających działania polonijne? Dlaczego dobry wizerunek organizacji, która z jednej strony wspomaga rodzica w nauce języka polskiego dziecka, a z drugiej stwarza środowisko do budowania tożsamości młodego człowieka wzrastającego za granicą jest dla nas wszystkich ogromną wartością.

Otóż nie możemy zakładać, że pozytywne postrzeganie wartości polskiej edukacji przez rodzica wychowującego dziecko poza krajem jest równoznaczne z pozytywnym postrzeganiem szkoły polonijnej.
Jak się zatem promować, aby móc postawić znak równości w tym zdaniu? Czy w ogóle mamy na to wpływ? Nie oszukujmy się, szkoły polonijne nie będą dla wszystkich polskich rodzin mieszkających za granicą i to jest OK. Nie ma miejsc, usług ani produktów idealnych dla wszystkich. Możemy jednak podjąć próbę przedstawienia szerszej publiczności tego DLACZEGO tak działamy. To DLACZEGO jest ważniejsze niż CO robimy, gdyż pozwala rodzicowi poczuć, że szkoła działa w zgodnie ze swoimi wartościami i wizją. Ta spójność w komunikacji zwiększa lojalność wobec szkoły i buduje relacje z jej odbiorcami.
Jednym z pomysłów na to robić jest zamiana atrybutów szkoły na korzyści płynące dla naszego odbiorcy. Bywa to często nie lada zadaniem intelektualnym, ale kto jak nie my.

Podsuwam kilka przykładów:

• atrybut – “bogata biblioteka szkolna i zajęcia biblioteczne”
• zamiana na komunikat o korzyściach – “wiemy, że dzięki kontaktom z polskimi książkami Twoje dziecko rozwinie swój ojczysty, dlatego nasi wyszkoleni bibliotekarze prowadzą zajęcia z bajkoterapii aby zaprzyjaźnić go tym miejscem”.

• atrybut – “szkolny klub malucha”
• zamiana na komunikat o korzyściach – “ważna jest dla nas cała Wasza rodzina, dlatego nawet najmłodsi jej członkowie mogą bawić się z nami po polsku”.

• atrybut – “współpraca ze szkołami z Polski”
• zamiana na komunikat o korzyściach – “nasi uczniowie mają wiele dróg kontaktu z żywym językiem polskim i okazji do zawierania nowych przyjaźni”.

To od Was zależy co jest atrybutem szkoły. Może to być dobra lokalizacja, imprezy szkolne, zespół szkolny (taneczny, wokalny), nieliczne klasy i indywidualne podejście do ucznia, zajęcia JPJO, klub rodzica, wyszkoleni nauczyciele, nowoczesny sprzęt multimedialny.
Teraz zadanie dla Ciebie, zmień atrybuty Twojej szkoły na język korzyści i pozostając w zgodzie z wartościami i misją Twojej szkoły.