Jak zauważa Lechosław Gawrecki w swojej książce “Promocja placówki edukacyjnej” w przypadku szkoły promocja jest integralnym elementem świadczonych przez nią usług.
Zgodnie z tym stwierdzeniem, wysoka jakość oferty edukacyjnej oraz dostosowanie jej do zastałych potrzeb to najlepsza promocja, której nie zastąpi nawet największa kampania reklamowa. Z drugiej strony wiele cennych inicjatyw w szkołach pozostaje niezauważona i niedoceniona przez potencjalnych rodziców. Dzieje się tak kiedy o nich nie komunikujemy. Może się zdarzyć, że bardzo dobre szkoły, które nie informują o swoich działaniach pozostaną niezauważone.
Promocja szkoły powinna zatem polegać także na udostępnianiu efektów działań szkolnych, dzieleniu się wypracowanymi wzorcami pracy z uczniami i rodzicami, podkreślaniu poczucia odpowiedzialności za rozwój ucznia i szkoły. To będzie również zachęcanie rodziców i innych odbiorców naszych komunikatów do nowoczesnego spojrzenia na rolę edukacji polonijnej, która z jednej strony oferuje naukę języka polskiego i stoi na straży zrównoważonej dwujęzyczności, a z drugiej wpiera rodzica w wychowaniu dziecka w poczuciu tożsamości narodowej. Wszystko to co promujemy musi mieć swoje pokrycie w rzeczywistości, w przeciwnym razie rodzice i uczniowie szybko nas z tego rozliczą.
Zastąpmy więc grube mury szkolne ścianami ze szkła, wpuśćmy naszego odbiorcę do naszych klas, na nasze zebrania, szkolenia zespołu. Pokazujmy nie tylko jak działamy, ale dlaczego jest to dla nas ważne.